褪色的天國子民 Who We Are: Kingdom People

「被揀選的族類」「有君尊的祭司」「聖潔的國度」「屬神的子民」是《聖經》賦與天國子民的身分；在世人眼中：抽離、冷漠、雙重標準、小圈子……甚至更多不雅的諢號，是子民身分的失落？抑或族羣的集體褪色？邀請所有天國子民再思天國國民教育——我們是誰？舊約《聖經》談及一個國民的興起，這個國民獨特的身分是以一神為主。新約《聖經》以為，這位一神履行信諾走進子民的歷史中，並說「天國近了」，叫世人跟隨他。這一班人就是現在一般人所稱的基督徒。

當我們談國族、城巿、社會身分的時候，又如何理解《聖經》賦與基督徒的身分——天國子民？教育，是種族自存和文化延續的渠道，基督徒羣體要活出天國子民的內涵，又要透過怎樣的教育？這是「天國國民教育」書系的緣起：透過文字、反思，一羣信眾在同一平台對此身分探省勉勵。

本書共有30篇文章，以陳競存的前言為引子，就〈彼得前書〉二章九節為主題，闡述「天國」「國民」「教育」的題旨，然後展開四個部分的討論，每部分先羅列在人類文化長廊中天國身分的呈現，讓讀者認識天國不是離我們遠的另一時空的概念，乃是在我們身邊，在我們文化中的探索；然後有主題人物故事，從人物角度闡述如何身體力行該部分主題，然後是各作者的文章：

一、聖約：惟有你們是被揀選的族類，是有君尊的祭司……
作者從個人種族身分，討論到自己對天國國民身分的認知

二、神的國：是聖潔的國度，是屬神的子民……
作者反思天國國民身分的內涵和職分

三、愛的連結：要叫你們宣揚那召你們出黑暗入奇妙……
作者將天國國民身分連繫到地上國族、社會公民身分，嘗試從實踐中顯出天國國民在世的意義和使命

四、修復世界：光明者的美德

作者討論天國國民的世界觀